补课需要合适的心态。把补习时间、作业训练、课外阅读、综合练习控制在一个合适的范围内，通过实践探索最佳工作量、最佳补习量、最佳训练量。(4)教学带来的乐趣。机械训练，题海战术，死记硬背，润色考试，让学习没有乐趣，更谈不上乐趣。提高教学效率的关键在于调动学生学习的积极性和主动性。生动的讲解，有序的练习。如果你是历史好的那种，就多做一些文史类的综合试卷，仔细看错题，仔细记年份，港口，赔款等等。后面的大题不要背，也不要纠结这个。只要基本功扎实，心里有个大概的做题方法，和参考答案核对，主要是掌握方法。找到自己的薄弱知识点，专攻，辅助其他知识点。

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