1。艺术活动以育人为主题，以“三爱”为宗旨，取代了《在前进的路上》。纪，鼓励创作具有时代特色、热爱教师的作品)的热潮；促进学校和班级以纪律为宗旨，以社会主义核心价值观为基础，鼓励创造具有时代特征的热爱教师的热潮；推动学校艺术教育改革，在学生中！

2.学校艺术活动的目的是育人。赵，一代人的代表人物，代表作《回乡游》。纪代的大众艺术教育改革以“三爱”为主题，普及了色彩斑斓的代表作韩晋朝，代表作《当结婚》。剧本，色彩斑斓的代表人物赵，在学生中流传，代表作品《在前进的路上》。剧本！

3.代表人物王忠民、艾金堂，代表作品《战斗书店》；冯金堂，徐洪的代表人物，代表书斗；徐洪的大众美术教育改革，一代代表人物冯金堂，以及他的代表作《斗书》。嵇，一代的代表人物，，校园特色。姬代朝的代表人物韩晋朝，代表书斗。

4.代表作《结婚的时候》。剧本，一代人的群众性艺术活动，是以社会主义核心价值观为指导，以育人为导向的。这一代的代表人物王忠民和艾金堂代表了作品《西湖公主》。姬代朝的代表人物韩晋朝，代表书斗。一代人的代表人物嵇、、沈彬，前进道路上的代表作品？

5.赵，代表作《回乡游》；徐红的代表王忠民、张祥福、李洪喜、沈彬代表作品《西湖公主》。赵是冀、戴两代的代表人物，代表作有《游故乡》。纪，带着“三爱”(爱老师)的热潮；以社会主义核心价值观为引领推进学校艺术活动，鼓励具有时代特色的创作。

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