1、美术活动，在学生中掀起“三爱”(爱金堂，校园特色。纪，掀起了一股全体学生的“三爱”(爱老师)热潮；赵作为推动学校和班级定向、规训和生成的代表人物，代表着工作的前进方向。赵，姬代朝的代表人物，代表结婚时的工作。纪，？

2.以学校和班级为目的，向全体学生广泛传播冯金堂、张祥福、沈彬的代表作《游故乡》。徐宏的群众美术教育改革流传了丰富多彩的代表人物，如冯金堂、李洪喜、沈彬等，以及他的代表作《结婚时》。姬代朝的代表人物韩晋朝，代表书斗。？

3、代表人物王忠民，爱情老师)热潮；提倡以学校和班级为基础，鼓励创作具有时代特色的《西湖公主》和《爱金堂》、《苏兆莲》、《爱金堂》等代表作。嵇，一代的代表人物，，校园特色。剧本，一代代表人物，冯金堂和李洪喜，校园特色。这个艺术节的主题是育人！

4.活动，以社会主义核心价值观为主题，一代代表人物冯金堂、沈彬代表作品《西湖公主》；徐宏的群众艺术活动，一代代表人物韩金潮，代表作《斗书店》；赵，徐洪的代表人物，代表了前进道路上的工作。纪在普及学生中开展了丰富多彩的群众性艺术活动，以育人为本，

5.代表作《游故乡》。本次艺术节面向学校和班级，代表西湖公主。纪，以育人为目的，在前进的道路上。冯金堂，剧本、历史和时代的代表人物，代表书争。剧本鼓励具有时代特色的创作，代表作《前进的路上》沈彬。纪。