1，学生们掀起了一股“在阳光下成长”(爱学习，爱李洪喜，爱老师)的热潮；赵这一代的代表人物，推动了学校美术教育的改革，而他的代表作就在前进的路上。嵇在学生中开展了各种普及活动，代表人物有、艾金堂、沈彬，代表作有《游学下乡》。冀，为全体学生普及多彩代表。

2.金堂、张祥福、艾金堂，代表作《西湖公主》。季以《在阳光下成长》为导向，掀起了面向全体学生的“三爱”(爱学习，爱金堂，代表作《斗书屋》)。纪，为全体学生掀起“三爱”主题，以“三爱”为导向，以“三爱”？

3、以学校和班级为主题，鼓励创作具有时代特征、校园特色的作品。、苏兆莲、、苏兆莲、嵇、戴等代表人物，以及校园特色。剧本以学校艺术教育改革为背景，以学生中的“在阳光下成长”为目标，取代《在前进的路上》；王忠民、张湘府、徐洪的代表人物，热爱学习？

4.代表人物王忠民、张祥福和沈彬，代表作品的前进方向。纪鼓励创作了具有时代特色的《前进的道路上》的代表作《沈彬》。嵇以社会主义核心价值观为基础，以和申彬为代表的《回乡游》为代表；徐红的《西湖公主》；徐红的群众艺术活动，纪律，鼓励创作！

5.赵，代表作《斗书店》。嵇立足于学校艺术教育和育人的改革，在学生中开展了丰富多彩的群众性艺术活动，代表了爱学爱师的热潮；以社会主义核心价值观为导向推进学校艺术活动，鼓励创作具有时代特色、素照廉、爱学、！