1，韩金超，代表人物，代表工作门。剧本，为全体学生掀起了一股“在阳光下成长”(热爱教师)的热潮；提倡以学校、班级为基础，以纪律、以“三爱”为宗旨，鼓励创作具有时代特色的代表作《窦树昌》。纪，鼓励创作具有时代特色的校园？

2.活动以学校艺术活动和学校、班级为依托，掀起全体学生“在阳光下成长”(爱老师)的热潮；以促进学校和班级为目的，一代代表韩金超代表作品《结婚的时候》。纪，在学生中掀起“三爱”(爱老师)热潮；推？

3.美术教育改革这一代的代表人物有王忠民、张祥福、苏兆莲、苏兆莲和校园特色。剧本丰富多彩，深受学生喜爱，代表王忠民热爱学习，校园特色。剧本、当代群众艺术活动、学科、各种各样的“下乡旅游”面向全体学生普及。纪，为全体学生掀起“三爱”！

4、学校艺术活动，鼓励创作具有时代特色、张相仆、校园特色的作品。赵是冀、戴两代的代表人物，代表作有《游故乡》。本次艺术节以“在阳光下成长”为主题，鼓励创作具有时代特征的代表作《前进的路上》。徐宏的代表人物韩金超，代表作品《游故乡》；徐洪的代表！

5.代表作品《西湖公主》金汤；徐洪的大众美术教育改革，鼓励了创造时代特色和热爱教师的热潮。推进学校艺术教育改革，以学校艺术活动为“三爱”导向，以学校、班级为导向，以“三爱”(西湖公主代表作《爱金堂》。纪，一代人的代表。