美术设计，美术绘画；影视表演、播音主持；中国古典舞、现代流行舞、民间舞、歌舞表演万州雅韵琴行、~，，南充艺术学校、~，，自贡歌舞团、~，，眉山贾妮舞蹈培训中心(时代广场)、~，。音乐学(音乐教育)专业:①视唱练耳、练耳、乐理(三)【视唱练耳、练耳、乐理】；(2)声乐，[准备两首歌(仅限美声和民族唱法)]；(3)钢琴，(准备一首练习曲，一首曲子或一首奏鸣曲快板乐章)。音乐舞蹈专业:①视唱练耳、耳训、乐理(三)【视唱练耳、耳训、乐理】；②声乐。

\\x，\\x，\\x，\\x，主要课程:学前卫生学，钢琴，学前心理学，舞蹈与儿童舞蹈创作，学前教育，儿童营养学，学前教育研究方法，手工与声乐。\\x，\\x，\\x，\\x，包装技术与设计\\x，\\x，培养目标:本专业旨在拥护党的基本路线，熟悉商品包装材料的原理、技术和特性。市人社局、市教育局和师范学校不举办或委托任何机构举办考试辅导培训班。2011年4月1日四川省南充师范学校招聘职位、人数、招聘条件、考试科目招聘人数。专业要求具体条件考试科目及序列数学教师，数学与应用数学，普通全日制本科及以上学历毕业生。。

普通高中文化类、普通高中艺术类、普通高中专业类、中职专业类确定各自对应的报考类别，不得跨类别填报，填报的专业必须与填报的专业类别一致。(中职考生只能填报中职相关专业。(特长考生可填报所有专业(其中戏曲特长学生只能填报民族表演艺术专业)。(特长生条件①器乐、声乐。(6)从，我院将招收海外留学生(包括招生简章中对现有专业和中国传统文化的介绍，汉语短期培训班等。).(7)当年考入四川音乐学院的音乐表演与理论专业本科学生，经学院专家委员会认定为特别优秀，减免学费并提供参加学院认定的专业比赛所需部分费用的，可享受。

~~~听说过乐队~~就是不知道~你去文轩书店对面马路上教乐器的地方问问。地理位置:四川省南充市仪陇县，位于南充市东北部，是朱德元帅的故乡。面积，平方公里。人口，辖区，村镇。仪陇是一个农业经济县，盛产小麦、油菜、水稻、棉花和红薯。特色酱菜、黄酒远销省内外。仪陇不仅是重要的粮棉油猪蚕商品基地县，也是重要的劳动力资源输出县，年产劳动力万人。

音乐专业比较多，建议你找老师，声乐老师，钢琴老师(名字忘了，女)，流行的找于颖路的音乐人音乐店，里面的老师绝对是南充流行音乐界最好的。流行声乐可以找杨政杰(南充市音协主席)。他不太会教书，但是名气大，同学多，可以互相学习。南充文化旅游职业学院有以下内容:(报考音乐表演专业的考生:文化考试职业能力面试。职业能力面试总分，包括视唱练耳、声乐和钢琴、才艺展示。视唱练耳:现场视唱练耳测试；声乐:演唱一首完整的声乐作品，题材和风格不限，美声、民族性、流行性不限。

招生信息尚未公布，请参考往年招生信息。南充职业技术学院招生范围和对象，普通类:普通高中文科考生。技能类:中等职业学校(含职业高中)考生。特长考生:(器乐:热爱乐器，有一定的演奏基础，完全可以演奏中外音乐。舞蹈:有一定的舞蹈基本功，能够完整的表演中国古典舞。作曲与作曲技术理论专业:①视唱练耳(1)；(2)乐理与和声基础知识(参考李重光主编的《基础乐理》和斯波索宾主编的《和声声学》)；(3)乐器演奏，[演奏一首器乐作品(曲目可选，最好是钢琴演奏)]；(4)歌曲创作，(根据指定歌词写一首旋律单一的歌曲)；⑤器乐创作，(根据指定主题创作一首器乐小品。

是的。南充市教育局官网查询得知，为进一步落实“素质教育、多元化培养、全人教育”的教育理念，小升初特长生艺术类包括音乐(自备专用乐器及服装)、舞蹈(自备舞蹈服)、美术(自备美术器材)。乐器很简单。最早只有一个胖鼓，一个盆鼓，一个大锣，一个人伴奏。不时可以听到“蔡丹”的声音。南充川北花灯戏的历史可以追溯到明朝。据西充新乡村民传说，明后年这个乡会有一个“大红灯笼班”。此外，文中能看到的是清乾隆刻本《苍溪县志》中“上元、放灯笼、演花灯”的描述。

普通高中文化类、普通高中艺术类、普通高中专业类、中职专业类确定各自对应的报考类别，不允许跨类别填报，填报的专业必须与所报专业类别一致。(中职考生只能填报中职相关专业。(特长考生可填报所有专业(其中戏曲特长学生只能填报民族表演艺术专业)。(特长生条件①器乐、声乐。社会需要高素质的学前教育和小学教育教师。在对幼儿教师和小学教师需求增加的同时，对幼儿教师和小学教师的素质要求也相应提高。通过调查了解到，幼儿园渴望大量的“热爱幼儿教育，学历高，有一定的教学科研能力，对幼儿教育有新观念，教学基本功扎实，技能全面，心态良好的人”。

普通高中文化类、普通高中艺术类、普通高中专业类、中职专业类确定各自对应的报考类别，不得跨类别填报，填报的专业必须与填报的专业类别一致。(中职考生只能填报中职相关专业。(特长考生可填报所有专业(其中戏曲特长学生只能填报民族表演艺术专业)。(特长生条件①器乐、声乐。社会需要高素质的学前教育和小学教育教师。在对幼儿教师和小学教师需求增加的同时，对幼儿教师和小学教师的素质要求也相应提高。通过调查了解到，幼儿园渴望大量的“热爱幼儿教育，学历高，有一定的教学科研能力，对幼儿教育有新观念，教学基本功扎实，技能全面，心态良好的人”。